Az áprilisi boldogságóránkat egy jeles világnap, a Méhek világnapja köré szerveztük. A téma feldolgozásába több tantárgy is bekapcsolódott: a matematika, az ének-zene, valamint a technikaóra is szervesen kapcsolódott a közös élményhez.
A foglalkozások során megismerkedtünk a méhek különleges és lenyűgöző életével, számos érdekességet fedezve fel róluk. Játékos matematikai feladatok segítségével „vezettük el” a méheket a nektárt rejtő virágokhoz, miközben technikaórán saját méhlegelőt készítettünk. Az énekórán vidám, mézes hangulatú dalokat tanultunk, egy kedves szülő közreműködésének köszönhetően pedig betekintést nyerhettünk a méhészek világába és az általuk használt eszközökbe is. Természetesen a mézkóstolás sem maradhatott el.
A tanteremben egy különleges pályát alakítottunk ki, ahol a „méhecske” feladata az volt, hogy a felderítő által „eltáncolt” útvonalat követve rátaláljon a nektárt rejtő virágra. Ehhez a játékhoz kapcsolódott a megbocsátás gyakorlása is: ha valaki hibázott az út „eltáncolásában”, lehetőséget kapott az újrakezdésre. Nem marasztaltuk el egymást, hiszen a tévedés az emberi tanulás természetes része — valóban, csak az nem hibázik, aki nem próbálkozik.
A foglalkozást egy megnyugtató, levezető relaxációval zártuk, amely során a „fáradt méhek” megpihenhettek.
Ez a hónap egyébként is rendkívül tartalmasan telt. Készültünk a Húsvét ünnepére, valamint a Költészet napja alkalmából házi szavalóversenyen vettek részt a gyermekek. A Fenntarthatósági témahét keretében számos izgalmas feladatban próbálhatták ki magukat: aszfaltrajzversenyen, makettkészítésben, valamint a „Zöld küldetés” elnevezésű állomáson keresztül kapcsolódhattak a Föld napja alkalmából szervezett vetélkedőhöz.
 |
 |
 |
 |
